Derivado del Programa de Fortalecimiento de la Gestión Estatal de la Educación Normal del Estado de México (ProGEN) y en específico de su proyecto Integral Académico “La transformación de los procesos académicos de la Educación Normal, como alternativa para fortalecer la calidad de la formación inicial de los profesionales de la educación”, se pretende operar un Programa Estatal Indicativo de Asesoría Académica y Tutoría que involucre a los seis primeros semestres de las diferentes licenciaturas, en el entendido que los dos últimos semestres desarrollan procesos de asesoría y tutoría bajo lineamientos federales; para ello se integró una Comisión Estatal que consideró como referente básico los siguiente puntos:
- En el marco de las Instituciones de Educación Superior: “Programas institucionales de Tutoría”, la propuesta de la ANUIES para su organización y funcionamiento en las Instituciones de Educación Superior.
- En el ámbito de las Escuelas Normales: el Programa para la Transformación y Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales, los Planes y Programas de las diferentes licenciaturas, siendo común el perfil de egreso de los estudiantes.
- Un marco teórico de la Asesoría y la Tutoría desde autores diversos, donde se reconoce que la influencia española es congruente con los planteamientos curriculares y con la consecución de Competencias Profesionales.
Finalmente, la alternativa de trabajo de Asesoría Académica y Tutoría, que se presenta es producto del trabajo colegiado de docentes de Escuelas Normales de las cuatro regiones en las que se divide el Estado de México, lo que permite el consenso y el reconocimiento que cada institución vive una realidad particular, con condiciones diversas, de manera que la propuesta para el desarrollo de la Asesoría Académica y Tutoría integra líneas generales que habrán de atenderse en específico de acuerdo a la realidad institucional, buscando siempre la consecución de los objetivos del PEFEN y ProGEN.
